李和荣  

玉海早茶产地茶寮村掠影

春芽初探眼，喜讯遍山庄。

频见丛中女，常逢道上郎。

诸峰添秀色，比屋送幽香。

村富堪安住，惟因创业长。

【点评】首联采用明起法，开口即将题面说出。二、三联采用重点字承法。围绕“遍”字，颔联描述了人群；颈联描述了物象。“村富堪安住”，就题目本意，推进一层而转。结句采用了以理作结法。作品对章法地把握较好。只是结句平直，弱了些。

叶嘉莹

其音性本真，度化万千人。

讲学心无逸，传经目有神。

芳园桃李盛，俗客凤麟频。

一世虽多难，迦陵总遇春。

【点评】感叹起首联，继而双起双承，最后以事作结，铺张有序。惟“俗客凤麟频”句，表意不清；且“迦陵”属犯题，应避之。

贺《玉海风》创刊五周年

辛勤耕五载，雅士竞争流。

藻思常通夜，丹心每望秋。

古今千卷颂，南北百家讴。

骀荡春风煦，扬帆恰放舟。

【点评】作品采用双起双承法，颔联承接首联上句之意；颈联承接首联下句之意。尾联则采用了以景转结法，描绘了对《玉海风》诗刊的良好愿景。通观全篇，格律规范，对仗工整。

王徵全  

游驿城栎缘茶厂感

背依丛岭三千亩，茶树层层馥郁踪。

秀水淙淙湖聚固，驿城茗品乐山宗。

【点评】符合格律，平仄用韵没问题。用语有凑的现象，如“馥郁踪”、“湖聚固”、“乐山宗”，表意不明；且“踪”、“宗”属于连韵，读来失去了诗歌的音律美。

赞隆德学校

隆德精神战傲阳，汗流如注透衣裳。

强身健体从儿做，铁骨钢筋驾栋梁。

【点评】语言通畅，符合格律，反映了这所学校重视体育活动的特点。绝句在语言上，要求简练、自然、贴切、流畅，据此三、四句可改为“强身健体自儿始，铁骨钢筋作栋梁”。

点评老师：马明德