3.起承转合

  首句为起句，大多以点题为起笔；第二句为承句，以推进起笔为承接，形成铺垫；第三句为转句，大多以设问或设答为转折，设法将读者的注意力引向自己写诗的目的地；第四句为合句，合句要收束全篇，是作者的创作目的，也是整首诗的总结。

例诗1：

［唐］王之涣《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

  作者以站在鹳雀楼处所看到的景物起笔，告诉读者具体时间和地点，是夕阳西下时的鹳雀楼中。以远眺所见之黄河入海景色承接，更进一步确定鹳雀楼之地理位置。这两句写景，也是全诗的铺垫。第三句以议论转接，将人的思想感情植入议论进行转折，成功地为合句造势。第四句合理抒情，顺理成章道出作者的思想观念，充分揭示了民间俗语“站得高，才能看得远”的深刻道理。语言简洁明

快顺畅，言简意赅。

例诗2：

［唐］李白《劳劳亭》

天下伤心处，劳劳送客亭。

春风知别苦，不遣柳条青。

  第一句，作者以倒叙形式起笔，议论点出天下伤心处，最伤心者莫过于生离死别。第二句以点题方式承接，写实亮出劳劳亭，完成了铺垫。第三句以赋予自然景物灵魂为转笔，给予自然景物春风以人的感觉，懂得分别之苦，拟人手法高超，意境新奇，完成结句。之所以不让柳条长叶，明明是送别者来时尚早、柳树还未发芽，作者却以议论抒情的手法，将人为的思想和感情强加给大自然，抒情转合，诗味大增。

例诗3：

［唐］李峤《风》

解落三秋叶，能开二月花。

过江千尺浪，入竹万竿斜。

  作者以无所不能的心态进行咏物，起笔就给自然界冠以人为的能量，不说秋天自然会落叶，偏说主动能落，议论起笔。以同样的心态，议论承笔，既能够落叶，又能催开花。转合，同样是议论。不着一字，尽得风流，言左右而顾其中，咏物之佳作。作者明里写风，实则以风自喻。当年作者正值青春年少，入仕不久，对一切都充满了信心，自我感觉良好，总有一种要风得风、要雨得雨的得意心理，信心满满。

李书文   笔名：秋枫。中国作家协会会员，中华《诗词月刊》顾问，辽宁省诗词学会会长。出版个人诗文集五册，编撰出版诗词专用工具书《中华实用诗韵》《中华词律辞典》《格律诗词创作》。作品入编《中小学诵读精华》。